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  发布时间:2016-06-27 10:43:22   文章来源:绿狐   作者:绿狐运营小编   阅读次数:22
  2014年12月,搜狐教育发布了《2014搜狐教育行业白皮书》,是搜狐教育第四年连续发布的教育行业分析报告,借用白皮书的一个数据:50%以上的人群耗费在在线学习是半个小到1个小时,差不多50%的的人群完成课程不到30%的进度,课程完成率相比线下学习的完成率要低得可怜,而且反映出家长们普遍对于在线教育还存在更深的疑惑。

  

  (来源:搜狐教育)

  可是,这并非在线教育的问题,更不是因为完成率的不高就成为在线教育普及的难度,以及用户的受欢迎程度。诚然,包括大多数人在内都陷入了完成率不高的误区,在以分数作为唯一标准体制下的人,思考的模式都是倾向于用数据的高低来论英雄,但是恰恰是错误了。在线教育课程的完成率不高,主要有下面几个原因,我们看完后就知道为啥很多人感觉学习的人好像都坚持不了,可是为什么就是那么多人学习。

  (1)补足短板,而非重新造桶

  目前,大部分人潜意识都是认为一个课程唯有从头学习到结束,才能算是一个学习过程,可是换位思考,如果自己作为一个学习者,针对有一定基础的人,是否学习从头学习,比如学习画画,我既然已经知道画画需要准备什么,需要注意什么,有哪些基础的技巧,我还需要从头复习吗?自然而言就会选择进修的课程学习,而我们的计算机的算计数据就会认为并非是完整的学习者,这就是数据与事实之间的差异。

  而对于完全菜鸟的学习者,确实需要重头学起,但是并非每节课都是需要学习,学生也有自己的倾向性,比如学习PS技巧的学员,前面是技巧或者工具的介绍,后面就是一系列的实践课程,那么有学习者想要学习的PS图片,而一些小节就无需学习,这有造成数据上面错误。

  并且,目前大部分的在线教育平台所提供的课程并非是一系列,类似职业IT类的培训课程基本是零散为主,一些的艺术类的课程也是入门式的课程,那么就无法再往下学习,学习者就自然而言就放弃,课程的系列性也会影响学习者的学习程度。

  在线教育的课程完成率是一个数字而已,而并非能够衡量市场与用户的数据,只能作为参考。很多的在线教育学习者基本都是针对性的课程学习,学霸与学渣的区别是能够让一个课程的完成率呈现大大的差异。

  (2)课程质量与平台引导

  一个好的课程会在圈子里面传播,也会对平台品牌造成影响。事实上,即使是在线教育平台提供者也无法衡量课程的优质程度,一切都是交给市场检验,而教室环境上课的衡量就是通过率,那么在线教育平台的评定就是简单的通过完成率,这种简单的逻辑误区是显而易见。首先是课程的人群没有先做好定位,如果一个课程只针对企业家,那么需要几十个课节吗?相信就是创始人自己也没有那么多时间学习,所以课程的设计就是一个问题,优质的课程才能吸引收看,不然一个课程的完成率是无法保障;另外一个就是平台是否有引导,作为学习者都会有累的时候,或者忘记的时间,而平台能否重新刺激学习者登陆平台学习,是平台的服务体制。

  不要时刻都说自己如何如何,很多事情都是细节做出来,学习者是知道。为什么那么多APP的登陆高,其实很多原因是APP能够给移动端推送学习信息,而平台就很难,因此就需要在社交环节作出设计。

  (3)付费与免费的差别

  在免费模式下,学习者能够无限制的学习课程,这自然对完成率真实性有保障;而在付费模式下就不是了,类似一个月付费的平台,交VIP一个月任意看课程,而一个月后不续费就造成课程的无法继续,另外一种就是购买课程,不是每个学员都能够一次性购买全套课程,有些都是分次来购买,这又是完成率不高所不能体现的方面。

  ------资讯来源:互联网


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