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  发布时间:2016-08-11 15:04:55   文章来源:绿狐   作者:绿狐运营小编   阅读次数:4

“教育+直播”模式还没有真正撬动教育行业

  目前,越来越多的传统教育机构和直播平台开始涉足教育直播,拓展教育内容,以期实现多元化发展,进一步提高用户粘性。不过,业界人士认为,随着在线教育的发展,教学的场景化与互动正成为在线教育企业越来越关注的焦点,场景化的移动学习会让员工更爱培训。但在全社会教育生态和数据共享意识尚未形成的背景下,“教育+直播”模式要想真正撬动教育行业,还有很长的一段路要走。


  越来越多的传统教育机构和直播平台涉足教育直播,这是教育机构和直播平台不断创新、升级的必然之势。

  据了解,直播多年前就有应用于在线教育的案例,近两年随着“网红直播”时代的到来,一大批在线教育机构争相推出直播平台。

  据前瞻产业研究院 《在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示,当前在线教育的盈利能力并不乐观,约70%的在线教育处于亏损状态。

  因此,业内人士认为,在全社会教育生态和数据共享意识尚未形成的背景下,“教育+直播”模式还没有真正撬动教育行业。

  在线教育的本质应该是教学内容的研发,在线直播教育平台还面临着如何对教育内容质量进行规范的难题。教育直播和普通的娱乐直播不同,其受众大部分是学习者,如果教学内容不规范,将会对学习者造成不利影响。比如,一些教师为了吸引学生眼球,并不注重教学质量和效果,这反而会对学生有误导。因此,就需要直播教师既能够保证教学质量,又有幽默感,从而可以吸引学生的注意力。

  教师直播对线下教育带来冲击不会太大。前几年在线教育兴起时,已经对线下教育进行了一场“洗牌”,许多线下教育企业已向线上教育进行转型,而还没有转型,也没有受到较大影响的线下教育企业是刚性需求,受到教师直播的影响也不会很大。

  教育直播作为教育的一种新模式,互动性、趣味性较强,将有较强的生命力,传统教育机构将会积极尝试发展教师直播。
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