企业培训引入移动学习平台作为线下培训的补充,如今已是大势所趋。但鑫日科接触众多移动学习运营项目后发现,很多企业在引入移动学习之后的运营环节上,都不约而同地踏入到一些误区,从而导致移动学习项目半死不活、无疾而终。
误区一:平台着急上线,内容和运营都没部署
鑫日科遇到过很多这样的客户:与我们达成移动学习平台建设的合作后,拼命催促项目进度,好让平台的上线早一天是一天。但通常我们的一句话会让他们如梦初醒:平台建设好了,你的内容和运营都安排好了吗?不能把精力都只集中在平台的建设上。平台的上线,不单单只是上线一套系统,更重要的是承载了知识和信息的课件内容,以及有规划有节奏的运营措施。这样的黄金组合,才能让移动学习平台的上线是一场开场漂亮,精彩持久的线上学习马拉松。
误区二:运营=活动
“帮我们策划一场现象级的运营活动吧”“我们需要一个病毒式的推广活动,让所有学员都参与进来”......大部分的企业培训管理者在咨询移动学习运营时,都会提出这样的需求,而且只提出这样的需求。如此一来,把运营等同于活动,认为只要做了一两场轰轰烈烈的活动,运营就出彩,没做活动,就没在运营。其实这是一个很大的误区。鑫日科认为,运营是一个长期的有规划的有节奏地盘活移动学习项目的事情,就像波浪一样,一波一波地通过各种措施刺激学员,引导他们来到移动学习平台学习或参与。而这些措施不单单只是活动,还包括底层的日常运维、整体的用户运营、交错的社区运营以及渗透到任何一个角落的运营机制建立等等。
本文原创,如需转载请注明来源于鑫日科http://www.sunontalent.com/
版权所有:广州绿狐科技有限公司 粤ICP备19024426号 网站地图 绿狐为您提供移动学习平台及e-learning培训系统及课件制作方面的服务 移动学习资讯 移动学习的特点